Chcesz zmieniać swoją szkołę na lepszą – mimo ograniczonych możliwości?

Dołącz do projektu „Dziecko z Pasją” i poznaj dyrektorów, którzy – tak jak Ty – mają odwagę działać.

Fundacja Uniwersytet Dzieci uruchamia 5. edycję ogólnopolskiego projektu dla szkół podstawowych „Dziecko z Pasją”.  Projekt „Dziecko z Pasją” skierowany jest do dyrektorów i wicedyrektorów szkół podstawowych, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje przywódcze, skutecznie zarządzać zespołem oraz wspierać nauczycieli w ich rozwoju zawodowym.

Czytaj dalej…Fundacja Uniwersytet Dzieci uruchamia 5. edycję ogólnopolskiego projektu dla szkół podstawowych „Dziecko z Pasją”

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna im. C. Norwida w Zielonej Górze zaprasza 24 lutego o godz. 18.00 do Sali im. Janusza Koniusza na wyjątkowe spotkanie z prof. Jerzy Bralczykiem – jednym z najwybitniejszych polskich językoznawców, autorytetem w dziedzinie kultury języka i mistrzem słowa.

Podczas rozmowy porozmawiamy o pięknie i zawiłościach polszczyzny, roli języka w życiu codziennym oraz o tym, jak świadomie i odpowiedzialnie posługiwać się słowem. Spotkanie będzie okazją do wysłuchania inspirujących refleksji oraz zadania pytań Gościowi.

Czytaj dalej…Spotkanie z prof. Jerzym Bralczykiem

Ośrodek rozwoju Edukacji serdecznie zaprasza do udziału w ogólnopolskim wydarzeniu edukacyjnym poświęconym nowoczesnym rozwiązaniom w dydaktyce. Konferencja będzie okazją do zaprezentowania oraz podsumowania rezultatów projektu „Popularyzacja zestawów narzędzi edukacyjnych oraz metod nauczania i uczenia się wspomagających rozwój kluczowych kompetencji i kwalifikacji dostosowanych do potrzeb rynku pracy”.

Termin: 25–26 lutego 2026 r.
Miejsce: Warszawa, Airport Hotel Okęcie.

Czytaj dalej…Zaproszenie na ogólnopolskie wydarzenie edukacyjne „Innowacje w edukacji: Zestawy Edukacyjne i Zintegrowana Platforma Edukacyjna w praktyce”

Reforma 2026, nazywana także „Kompas Jutra”, to kompleksowa zmiana systemu edukacji w Polsce, przygotowywana wspólnie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej z Instytutem Badań Edukacyjnych, z udziałem ekspertów, nauczycieli, uczniów i rodziców. Jej celem jest dostosowanie szkoły do współczesnych wyzwań, zwiększenie jej jakości oraz lepsze przygotowanie młodych ludzi do życia i rynku pracy poprzez zmianę podstaw programowych, systemu oceniania oraz wsparcie nauczycieli.

Reforma wprowadzana jest etapami i zakłada stopniowe wejście w życie nowych rozwiązań – kluczowe zmiany mają nastąpić od września 2026 r., przy czym część elementów już weszła w życie lub jest wdrażana wcześniej.

Reforma26 jest jedną z najważniejszych zmian w polskiej edukacji ostatnich lat i ma przekształcić szkołę w środowisko bardziej przyjazne uczniom i nauczycielom, kładąc większy nacisk na kompetencje praktyczne oraz całościowy rozwój młodych ludzi.

Czytaj dalej…Reforma 2026 (Reforma26 „Kompas Jutra”) – najważniejsze informacje

Z przyjemnością ogłaszamy nabór do drugiej części flagowego programu profilaktycznego, realizowanego z inicjatywy Miasta Zielona Góra oraz Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze.

Bezpieczeństwo w placówkach oświatowych to nie tylko teoria – to przede wszystkim umiejętność szybkiego reagowania i współpracy ze służbami. Program „Bezpieczni w Zielonej Górze” powstał, aby zbudować most między środowiskiem edukacyjnym a profesjonalistami dbającymi o porządek publiczny.

Do kogo kierujemy tę edycję?

Choć cały program obejmuje swoim zasięgiem wszystkie etapy edukacyjne, część II została sprofilowana specjalistycznie. Zapraszamy:

-nauczycieli edukacji dla bezpieczeństwa (EDB),

-wychowawców burs i internatów.

To właśnie Wy jesteście na pierwszej linii reagowania w sytuacjach kryzysowych z udziałem młodzieży.

Terminy: marzec – maj 2026 r.

Czytaj dalej…Program „Bezpieczni w Zielonej Górze – część II”

Uczysz edukacji zdrowotnej, wychowania fizycznego, biologii, etyki lub informatyki?
A może jesteś wychowawcą klasy albo nauczycielem świetlicy?

Dołącz do programu „Żyję zdrowo” i wspieraj uczniów w budowaniu zdrowych nawyków – bez dodatkowego obciążenia.

 „Żyję zdrowo” to kompleksowy program edukacyjny, który pomaga rozwijać wśród uczniów klas IV–VIII zdrowe nawyki i prozdrowotną świadomość. Wspiera nauczycieli w łączeniu refleksji o zdrowiu z codzienną praktyką szkolną i realnymi potrzebami uczniów.

Czytaj dalej…Centrum Edukacji Obywatelskiej – Program „Żyję zdrowo” – Nauczycielko, Nauczycielu – ten program jest dla Ciebie!

Serdecznie Państwa zapraszamy  do udziału w konferencji Włączyć wszystkich w uczenie (się) samoregulacji. Rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych w szkole – inspiracje dla dyrektorów i nauczycieli w ramach projektu  Profesjonalny nauczyciel. Kompetentny uczeń. Edukacja wobec wyzwań przyszłości poprzez podnoszenie umiejętności współfinansowanego z Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027.

Edukacja społeczno-emocjonalna (social-emotional learning – SEL) wspiera uczniów w rozwijaniu szeregu złożonych umiejętności społecznych i emocjonalnych, w tym w doskonaleniu samoregulacji. Dzięki temu uczniowie mogą lepiej radzić sobie ze stresem i budować zdrowe relacje z innymi. Rozwijając samoświadomość i umiejętności komunikacyjne, SEL pomaga uczniom osiągać lepsze wyniki zarówno w nauce, jak zachować równowagę i dobrostan w życiu. Umiejętność samoregulacji pozwala uczniom efektywniej zarządzać swoim czasem i motywacją, co wpływa na ich sukces edukacyjny. W ten sposób edukacja społeczno-emocjonalna wspiera wyrównywanie szans edukacyjnych, umożliwiając uczniom zrealizowanie potencjału.

Konferencja odbywa się w formule czterech grup warsztatowych, pracujących w systemie rotacyjnym. Każda z grup bierze udział w czterech identycznych sesjach dotyczących rozwoju kompetencji społeczno-emocjonalnych. Sesje odbywają się w różnych godzinach, w zależności od przydziału do grup.

Konferencja skierowana jest do nauczycieli i dyrektorów z powiatów: Miasta Zielona Góra, nowosolskiego, wschowskiego, zielonogórskiego, krośnieńskiego, żarskiego i żagańskiego.

Szczegóły znajdziecie Państwo w załączonym programie konferencji oraz krótkich streszczeniach wystąpień.

Czytaj dalej…Konferencja dla nauczycieli kl. IV-VIII i dyrektorów szkół podstawowych

Dzień Bezpiecznego Internetu 2026 przypada na 10 lutego i jest częścią międzynarodowej inicjatywy promującej świadome, odpowiedzialne i bezpieczne korzystanie z sieci. W dobie sztucznej inteligencji, automatycznie generowanych treści i wszechobecnych algorytmów coraz trudniej odróżnić informacje rzetelne od fałszywych lub szkodliwych. Dlatego DBI zwraca uwagę na znaczenie bezpieczeństwa cyfrowego, krytycznego myślenia i rozwijania kompetencji medialnych u dzieci i młodzieży.

Centralnym wydarzeniem obchodów jest Gala DBI 2026, która odbędzie się w Warszawie i będzie dostępna również online. W programie znajdą się wystąpienia ekspertów, prezentacje aktualnych wyzwań w sieci oraz plany działań edukacyjnych na nadchodzące miesiące. Nauczyciele i specjaliści mogą też uczestniczyć w cyklu webinarów DBI, a szkoły, organizacje i osoby prywatne – prowadzić własne lokalne inicjatywy, lekcje tematyczne, warsztaty czy konkursy, zgłaszając je na stronie dbi.pl do końca marca 2026 r.

Czytaj dalej…Wspólnie dla bezpieczeństwa w sieci – Dzień Bezpiecznego Internetu 2026

Centrum Nauki Kopernik zaprasza uczniów klas V–VIII oraz nauczycieli szkół podstawowych do udziału w konkursie „Nauka dla Ciebie”, realizowanym w ramach programu będącego wspólną inicjatywą Ministra Nauki i Centrum Nauki Kopernik.

Termin zgłoszeń: do 17 lutego 2026 r.
Zgłoszenia przyjmowane są za pośrednictwem formularza online.

Czytaj dalej…Konkurs „Nauka dla Ciebie” – Centrum Nauki Kopernik

6 i 7 lutego w naszym Ośrodku odbyła się pierwsza część szkolenia skierowanego do nauczycieli specjalistów (psychologów, logopedów, pedagogów) realizowanego w ramach Projektu Profesjonalny nauczyciel. Kompetentny uczeń. Edukacja wobec wyzwań przyszłości poprzez podnoszenie umiejętności.

To był czas intensywnej pracy. Rozmawialiśmy o tym, jaka role pełni diagnoza w szkole, dlaczego warto opierać się na standardach i co realnie daje ich stosowanie w codziennej pracy. W sobotę skupiliśmy się na modelach zdrowia psychicznego jako punkcie wyjścia do wstępnej oceny funkcjonowania uczniów. Przyglądaliśmy się kryteriom, które pomagają odróżniać to, co wspierające i rozwojowe, od czynników ryzyka – cały czas w odniesieniu do szkolnej rzeczywistości i praktyki specjalistów pracujących w edukacji.

Czytaj dalej…Cykliczne szkolenia metodyczne dla nauczycieli specjalistów